学生为了在讨论主题中提高教育教学质量，展示了电子书包在郑州市第13中学应用两年取得的成果，3月1日、2日电子书包在报告科按计划在8(5)8(6)班举行。八位教师开展了报告课的展示，许多教师参加了访问自学。在展示课上，某教室的学生通过熟练的平板电脑动态地向老师传授作业，老师通过调查非亲率，展开针对性的介绍，最后根据学生平时的云作业质量状况，分解针对性的课后分层作业。

整个教育过程简洁自然，突出实力。有些教室的教师利用电子书包把很多媒体的优势集中在一起的特点，和同学们聊天、听、看、对话、幸福自学。

上课时教师和学生的对话，学生的谈话者和自然表示教师让同学们开心地参加活动，大胆地从我身上出来，自主地探究问题。报告课的展示旨在向老师们展示信息化教育的课程模式，学生用于过程前后的变化，同时总结了电子书包实验班学生的繁荣和收款。装有电子书包的现场操作者监视系统，师生共同获得了自学实践中的体验，增进了老师之间的教育信息技术交流。云平台技术的发展给现代课程教育带来了新的生命力。

本文来源：开云体育官网入口下载手机版-www.lvzhilin.com